Επειδή πιστεύομε  ότι στους δύσκολους σημερινούς καιρούς που ζούμε η δημόσια διοίκηση πρέπει να είναι οικονομικά αποτελεσματική και να μεγιστοποιεί το παραγόμενο προϊόν της με την χρησιμοποίηση των ελάχιστων δυνατών παραγωγικών εισροών , θεωρούμε  ότι η ορθή και παραγωγική αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού της είναι μία από τις σημαντικότερες προϋποθέσεις ώστε να βελτιστοποιεί το παραγωγικό της αποτέλεσμα. Τούτο όμως μεταξύ άλλων προϋποθέτει μία σύγχρονη οικονομική διοίκηση και μία υψηλής ποιοτικής στάθμης χρηματοοικονομική διαχείριση που κατά την άποψη μου μόνο οικονομολόγοι μπορούν να την διασφαλίσουν.

Ως εκ τούτου προτείνω την θωράκιση και κατοχύρωση του οικονομολογικού επαγγέλματος στον δημόσιο τομέα με τα εξής μέτρα:

  Διαχωρισμό του οικονομολογικού επαγγέλματος στο δημόσιο τομέα από όλες τις υπόλοιπες διοικητικές εργασίες.

       Δημιουργία νέου κλάδου – ειδικότητας Π.Ε. Οικονομολόγων με σαφή προσδιορισμό των εργασιών και καθηκόντων που θα μπορεί να αναλάβει ο κάθε προσληφθείς με την συγκεκριμένη ειδικότητα

       Άμεση ένταξη όλων των δημόσιων υπάλληλων που προσελήφθησαν στο δημόσιο με ειδικότητα Π.Ε. Διοικητικού λογιστικού με δημόσιο γραπτό διαγωνισμό  πχ τού ΑΣΕΠ  και είναι κάτοχοι πτυχίων ανώτατης εκπαίδευσης (ΑΕΙ) οικονομικών επιστημών και εγγεγραμμένα μέλη του οικονομικού επιμελητηρίου Ελλάδος στην νέα ειδικότητα Π.Ε.Οικονολόγων.

   Διαχωρισμό της διαδικασίας πρόσληψης εργαζομένων που προορίζονται να στελεχώσουν οικονομικά τμήματα και οικονομικές υπηρεσίες του ελληνικού δημοσίου , με ξεχωριστή προκήρυξη και  διαγωνισμό προσαρμοσμένο στο επιστημονικό και γνωσιολογικό υπόβαθρο των οικονομολόγων, από τις διαδικασίες πρόσληψης των υπόλοιπων διοικητικών υπαλλήλων.

     Στελέχωση όλων των οικονομικών υπηρεσιών και οικονομικών τμημάτων του Ελληνικού δημοσίου αποκλειστικά με οικονομολόγους και μόνον κατ’ εξαίρεση και λόγω ελλείψεως προσωπικού ειδικότητας Π.Ε. Οικονομολόγων, με λοιπούς διοικητικούς υπάλληλους.

       Άμεση απομάκρυνση όλων των οικονομολόγων από θέσεις και τμήματα της δημόσιας διοίκησης που δεν συσχετίζονται με το επιστημονικό και γνωσιολογικό υπόβαθρο των σπουδών τους.